农科专业相关论文
目的:通过研究提升农科专业本科生听课注意力的授课技巧,提高学生的听课注意力。方法:以调查问卷的方式对A学院农科类专业本科生的......
摘 要： 文章根据“专升本”学生的知识体系和长江大学普通本科生人才培养方案，分析了《土壤肥料学》在茶学、园艺和植物保护等职高班......
[摘 要] 随着科技的发展，越来越多的新兴事物开始融入人们的生活，“互联网+农业”的出现使农业的发展进入一个新的阶段。构建与完善......
摘 要：社会主义新农村建设需要大批高素质的农科专业人才。当前农科专业人才质量与社会要求还有一定差距。进一步深化实践教学改革，......
列宁曾说：“没有年轻的一代的教育和生产劳动相结合，未来社会的理想是不能想象的。无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行......
一个月抓10只害虫似乎不难 我来自华中农业大学，我的专业园艺是众多农科专业中的一员，果树、蔬菜、花卉是我们主要的研究方向，我们......
摘 要：双语课程的教学在各高校积极展开，但是农科教学科目的考试或考核的研究有待深入。尤其是农科专业课程。本文就此方面问题进行......
摘要： 校内教学实践基地建设是提高农科类应用型人才的主要训练场所，本文就农科专业校内教学实践基地发展的必要性、存在问题和发展......
期刊
就业乃民生之本。在新疆，解决好就业问题，有着更加特殊的意义。诚如中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤所说:“就......
在党的十九大报告中,习近平总书记表示,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代.这意味着我国的经济社会发展已经达到了新的高......
“招生难”是近些年困扰基层农广校办学的最大问题。在相当长的历史时期内，农村劳动力向非农和城市转移大势所趋不可逆转，农业产业经......
目前，我国有农业职业院校280余所，县级以上农业广播电视学校2700余所，农村职业高中4000多所。这些宝贵的教育培训资源，是培养新型职业......
摘 要：加强农科专业的创业教育具有很强的理论意义和现实意义。本文论述了当前农科专业开展创业教育的必要性，并从国家政策支持、高......
后金融危机时代,我国大学生总体就业形势严峻,国家出台多项政策促进大学生就业.目前,农科专业毕业生就业形势趋好,呈现“供不应求......
面对严峻的就业形势,大学生的择业心态及取向对能否顺利就业影响很大.课题组对农科专业大学生的择业心态及就业观进行问卷调查,分......
安徽技术师范学院是一所以农科专业为主的高等学校,担负着为全省培养中等职业教育师资和专门技术人才的双重任务.多年来,学校为我......
课程思政建设是学校全面落实立德树人根本任务,提升立德树人成效的根本性举措。课程思政具有隐性教育的属性,更容易将思政理论内化......
农科类专业属于实践性较强的学科,实验教学的质量直接影响到人才培养的质量。本文从提高对实验教学重要性的认识、实验课程整合与......
多媒体课件应用于农科专业教学中，能够激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力、增强学生的认知能力。在创建适合农科专业课程的多......
针对农科类专业分析化学教学的现状及存在问题，在教学实践中对分析化学教学进行了改革与探索。寻求能激发农科类专业学生的学习热情......
本文在调查研究的基础上对几所涉农的综合大学和多科性大学的农类专业的改革与发展进行了总结性分析,在此基础上概括了三类合并后......
生物技术是21世纪科学技术的领头技术．对社会经济诸领域的发展有着不可估量的影响。本文在分析现代生物技术发展趋势的基础上．论述了......
高职高专教育是以就业为导向的教育,培养的是毕业后不需要有见习期就可以上岗工作的一线技术应用型人才,职业资格证是表明持证者具......
本文从实验教学改革、实习教学改革、毕业设计(论文)教学改革、科研实训项目建设四个方面,总结了两校合并后广西大学农科专业的实......
实验课是培养学生实践能力的重要环节，本文就如何上好农业生产机械化实验课，提高农科专业大学生综合素质，提出了应做好的几方面的工作......
[摘要]文章通过对华南农业大学创业创新教育与实践的问卷调查，研究农科专业大学生创新创业活动的基本特征和影响因素，并在此基础上提......
[摘要]高等农业院校培养高素质的农业经营管理人才和技术人才，鼓励支持农科大学生在农业领域创业，是实现我国农业现代化，提高我国农产......
【摘要】本文结合农科专业高等数学课程的特点以及本人多年的教学经验和体会，分析了当前农科专业高等数学教学存在的问题，提出农科专......
有机化学实验是农业院校农科专业重要的必修基础实验课。在少学时的背景下,根据农科专业特点,针对有机化学实验的教学的现状,作者......
受长期以来轻农观念的影响，农科专业学生大多会有失望、自卑、“学农哀叹”等种种不健康心理。这些心理问题不解决，不仅影响到学生的......
针对农科专业教学的实际情况，从强化平时考核、重视师生互评、抓基础重创新、重视作物栽培过程管理考核、实施成果展评等方面，提出了......
研究性教学是大学教学改革的方向，文章分析了研究性教学的本质特征，探讨了农学专业全程研究性教学在不同阶段应用的具体模式，分析了“......
以长江大学农学院近年来成功建立高规格的校外实践教学基地为例，系统总结了校外实践教学基地建设的成效和经验，阐述了高水平的校外实......
为落实"科教兴国"和可持续发展战略,更好地适应农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要,国务院学位委员会第十七次会议批......
大力发展校外实习、实践场所，鼓励校企合作兴建实习、实践基地，加强学生的实践动手能力，是提高普通高等教育质量的重要手段。随着大量......
摘 要：分析了农科专业《大学物理》课堂教学中，部分学生课堂精力不集中、玩手机、瞌睡，甚至逃课现象的原因，以培养学生学习兴趣为主攻......
教学基地是高校开展实践教学必不可少的教学资源,是教学质量的条件保障。概述了教学基地的类型和农科类教学基地的发展,并从江西农......
农科专业实施产教结合要深化教育管理体制改革,通过家庭经营这一载体疏通教育与产业的渠道,通过科技服务增强服务产业的功能,这些......
针对新的就业形势下高等职业技术教育农科专业人才培养目标要求，从实践教学体系建立、教学质量监控、实验室开放管理、高素质实验教......
[摘要]鼓励支持大学生在农业领域创业，培养农科专业创业型人才，对加快现代化农业建设步伐，解决“三农”问题意义重大。文章阐述了国内......
【正】农业科学是一门复杂的系统科学,农作物作为农业科学的主要研究对象,其生长发育不仅受到自身遗传与变异等内部矛盾的制约,同......
在西藏大学农牧学院园艺本科专业民族班蔬菜栽培学课程中开展了“项目教学法”应用探索。结果显示：该教学法能使大部分学生在掌握蔬......
本文通过对仲恺农业工程学院农学院植保和农学两个农科专业大学生的就业求职意向进行调查,内容涉及就业去向、择业观念、个人素质......
当前，我国教育正在深化改革，素质教育已全面启动。这是一种全新的教育模式，是旨在提高整个民族素质的一项重要的系统工程，是“百年树人......
我院通过多年探索，在园艺技术、应用生物技术、园林工程技术等专业试行“三三式”实践教学体系。即：“三结合”、“三层次”和“三段......
少数民族地区农家子弟选学农科专业积极性下降的原因主要是原动力不足、农业教育机构吸引力不足、就业市场吸引力不足等。解决问题......
项目教学由于其有效性、优效性而成为职业教育课程改革中的方向，但农科专业在实施过程中遇到了重重困难。农科专业教学管理者与教学......
